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| Nro. de Pedido : |
M 372.24'T Es88 1995 |
| Título : |
Estudio descriptivo y analítico desde un punto de vista psicosociológico de las relaciones interpersonales de los escolares de la marginalidad, con sus familias, con la escuela y la comunidad / |
| Datos de Publicación : |
Chillán : Universidad del Bío-Bío. Departamento de Ciencias de la Educación, 1995. |
| Descripción : |
184 h. : il. ; 29 cm. |
| Materia(s) : |
EDUCACION PRIMARIA- MEMORIAS, INFORMES, ETC. |
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PEDAGOGIA EN EDUCACION GENERAL BASICA. MENCION TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE- MEMORIAS, INFORMES, ETC. |
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EDUCACION PRIMARIA- ASPECTOS SOCIALES. |
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NIÑOS INDIGENTES- CHILE. |
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MARGINALIDAD SOCIAL. |
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INTERACCION SOCIAL. |
| Otro(s) Autor(es) : |
Cornejo Vargas, Carolina |
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Díaz Yáñez, Candy |
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Figueroa González, José Luis |
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Jiménez Martínez, María |
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Pezoa Yáñez, Patricia |
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Torres Urrutia, Miguel |
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Parra Alvarez, Claudio H. prof. |
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Universidad del Bío-Bío. Departamento de Ciencias de la Educación (Chile) |
| Nota(s) : |
Memoria (Profesor de Estado en Educación General Básica. Mención Trastornos del Aprendizaje) -- Univesidad del Bío-Bío. Chillán, 1995. Coautores: Díaz Yáñez, Candy ; Figueroa Gónzalez, José Luis ; Jiménez Martínez, María ; Pezoa Yañez, Patricia ; Torres U |
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Bibliografía: 177-184. |